लेडी अंडाल स्कूल में एक ड्रीमकैचर की तर्ज पर बनाया गया कलाकार पार्वती नायर द्वारा40 फीट का इंस्टालेशन विज्ञान, कला और वास्तुकला का मिश्रण है| सच्चे कार्यदिवस की भावना में, लेडी अंडाल स्कूल आनंददायक अराजकता की एक तस्वीर है क्योंकि साफ-सुथरी दबाई गई वर्दी में छात्र एक सामान्य स्कूल के दिन के लिए तैयार हो जाते हैं।
एक विशाल बरगद के पेड़ के चारों ओर बने स्कूल के नए विंग के अच्छी रोशनी वाले गलियारे गतिविधि से जीवंत हैं। ये गलियारे किसी की नज़र को हवा में लटके रंगीन बिंदुओं वाली गोलाकार डिस्क की ओर भी ले जाते हैं। नज़दीक से देखने पर हमें चेन्नई स्थित दृश्य कलाकार पार्वती नायर द्वारा ड्रीमकैचर नामक 40-फीट ऊर्ध्वाधर इंस्टॉलेशन मिलता है।
चार मंजिलों पर चढ़ती यह कलाकृति हर बार जब कोई इसे देखता है तो एक अलग दृष्टिकोण देता है। रन-ऑफ़-द-मिल ड्रीमकैचर का एक अमूर्त, संरचना में 120 से अधिक गोलाकार डिस्क शामिल हैं, प्रत्येक में रंगीन बिंदुओं के माध्यम से कलाकार की अवधारणा या विचार की व्याख्या होती है। प्रत्येक डिस्क अपने आप में एक पहेली है, और बातचीत को आमंत्रित करती है।
व्याख्या किए गए विचार आईबी (इंटरनेशनल बैकलॉरिएट) कार्यक्रम के विज्ञान, कला और अवधारणाओं का मिश्रण हैं जिसका छात्र हिस्सा हैं। यहां, पारंपरिक कोलम के समकालीन स्वरूप से लेकर रीसाइक्लिंग और नवीकरणीय ऊर्जा की अवधारणा, क्लाउड कंप्यूटिंग और यहां तक कि वान गाग तक सब कुछ देखा जा सकता है।
“मैं छात्रों को इसे खोलने और इसे कई तरीकों से देखने के लिए आमंत्रित करता हूं। उनके लिए मज़ेदार बात इसे डिकोड करना है,” आठ महीने से इंस्टॉलेशन पर काम कर रहे कलाकार का कहना है। स्केचिंग और ड्राइंग करते समय, कलाकार के मन में क्रोकेटेड ड्रीमकैचर का विचार आया। प्रत्येक मंजिल में संरचना का आधार अक्सर ड्रीमकैचर में पाए जाने वाले डिज़ाइनों का एक अमूर्त रूप है।
“इसका एक हिस्सा यह भी है कि ‘फ़ॉर्म फ़ंक्शन का अनुसरण करता है”। संरचना में स्थापना को शू-हॉर्न नहीं किया गया था, बल्कि इसके लिए जगह छोड़ी गई थी। अगला सवाल यह था कि मैं डॉट्स का उपयोग इस तरह से कैसे कर सकता हूं जो शिक्षाशास्त्र से भी संबंधित हो, ”कलाकार कहते हैं, जिनकी डॉट्स और पिक्सल के प्रति रुचि कोई नई बात नहीं है।
स्थापना के पैमाने के लिए व्याख्या के नए तरीकों की भी आवश्यकता होती है। पार्वती कहती हैं, “विचार यह है कि जैसे-जैसे छात्र कक्षाओं में ऊपर जाते हैं, वे अपने ड्रीमकैचर में कुछ नया खोजते हैं।” कलाकार का कहना है कि इसे स्थापित करने में बहुत बड़ी साजिश रची गई। वर्तमान में प्रदर्शित जटिल, लेकिन सावधानीपूर्वक वेब बनाने के लिए प्रत्येक डिस्क के आकार और स्थान को सावधानीपूर्वक मापा जाना था। जिस तरह से सूरज की रोशनी प्रत्येक मंजिल पर स्थापना पर पड़ती है, वह इसे एक चमकदार गुणवत्ता प्रदान करती है।
पार्वती कहती हैं, “मेरी पसंदीदा डिस्क में से एक ध्वनि या पानी की तरंगों को दर्शाती है जो एक ही लाल बिंदु से उत्पन्न होती हैं।” आईबी कार्यक्रम को बेहतर ढंग से समझने के लिए कलाकार ने इस रचना की संकल्पना करने से पहले संकाय के साथ बैठक की। कलाकार कहते हैं, “मेरे लिए शिक्षकों के साथ बैठना और उन तरीकों पर चर्चा करना मज़ेदार होगा जिनसे वे इसे छात्रों के साथ जीवंत बना सकते हैं।” पार्वती कहती हैं, “स्कूल को यह सोचने के लिए भी सम्मानित किया जाना चाहिए कि कला को उसकी वास्तुकला में कैसे एकीकृत किया जा सकता है।”
कलाकृति के विशाल पैमाने पर विजय पाना चुनौतीपूर्ण था। पार्वती आगे कहती हैं, “मुझे एक ऐसे तरीके के बारे में सोचना था जो साइट के लिए प्रासंगिक हो, जो सौंदर्य और शारीरिक रूप से शिक्षाशास्त्र के बारे में बात करता हो।”
संरचना की अन्तरक्रियाशीलता इसकी कार्यक्षमता के लिए महत्वपूर्ण है। “जब बच्चे अपने संज्ञानात्मक वर्षों में कला के संपर्क में आते हैं, तो यह उनमें बदलाव लाता है; यह उनके सोचने के तरीके का विस्तार करने का एक उपकरण है। कला सहानुभूतिपूर्ण है. यह उन्हें दुनिया को अपने विशेष तरीके से देखने के लिए प्रोत्साहित करता है,” पार्वती ने निष्कर्ष निकाला।
